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Monografías: "El cuento..." y "Actividad científica educacional"

Dos monografías sobre temas diferentes pero ambas de interés:

El cuento como estrategia metodológica para mejorar la lecto-escritura
En alumnos de cuarto grado, Perú.

http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=143564

La dirección de la actividad científica educacional
Educación técnica y profesional, Cuba.
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=143552

monografías.com

Jaque a la educación, Jaque mate a la movilidad social

La ciencia capitalista moderna del siglo XXI no dispone de ninguna explicación plausible referida al desempleo masivo, tampoco cómo resolverlo.
Según los teóricos neoclásicos, hay que disminuir el costo de las “regulaciones laborales” a fin de estimular los empleos; según ellos, una economía de mercado que no sufra intervenciones del Estado o “presiones” sindicales generará, mediante el libre juego de la oferta y la demanda, precios flexibles y un equilibrio sin excesos de ofertas ni demandas.
Para estos teóricos, el desempleo desaparecería ni bien los trabajadores aceptasen los precios de la mano de obra que el mercado ofrece.
El REMEDIO ENTONCES ESTARÍA, SEGÚN ESTA TEORÍA, EN LA REDUCCIÓN DE LOS SALARIOS Y DEMÁS COSTOS LABORALES, no en el la intervención del Estado mediante medidas de seguridad social (subsidios diversos, planes trabajar, planes jefas y jefes, planes veredas, etc., etc., etc.).
Ahora bien, si hablamos de los precios de los salarios, deberíamos hablar también de la CALIDAD DEL CAPITAL HUMANO sobre el cual la educación debiera tener un efecto fundamental sobre variables como ingreso, empleo, crecimiento económico y equidad social, porque la educación del trabajador debiera ser de vital importancia como vehículo de movilidad social INDIVIDUAL Y/O COLECTIVO. Lamentablemente esta, la educación, que debiera ser una variable clave para el desarrollo de nuestro país, HOY NO LO ES, los servicios educativos son cada vez más una mercadería privada al que solo se puede acceder mediante la disposición de un poder adquisitivo el cual el trabajador pobre y de escasa educación formal no posee, quedando tanto el como sus hijos definitivamente excluidos de la posibilidad de mejorar su nivel de vida.
Compare y reflexione: LOS THINK TANKS DEL PROTO ESTADO MUNDIAL CAPITALISTA TRABAJAN EN ESTRECHA COLABORACIÓN CON LAS UNIVERSIDADES DE ÉLITE DEL PRIMER MUNDO, LAS CUALES A SU VEZ TRABAJAN COOPERANDO ESTRECHAMENTE CON LAS EMPRESAS…, ¿así trabajan nuestras universidades? ¿no estamos formando profesionales que, una vez egresados, no tienen salida laboral alguna, siendo su futuro o un taxi o la emigración?.
¿No es este un ejemplo del despilfarro de nuestros recursos humanos?

En azul y blanco, Hugo César Renés
hcr42@hotmail.com
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La educación en Argentina muestra bajos resultados

EDUCACIÓN. PROBLEMAS EN EL SECUNDARIO:
UN 40% DE LOS ALUMNOS DEBE RENDIR MATERIAS EN MARZO


MATEMÁTICA ES LA MATERIA MÁS REPROBADA EN TODO EL SECUNDARIO.

El índice de los que se llevan materias a marzo (o febrero en algunos casos) llega hasta el 45 por ciento entre los alumnos porteños y hasta el 37 por ciento entre los estudiantes de la provincia de Buenos Aires, según informes suministrados por los ministerios de Educación de ambas jurisdicciones.

Las cifras alarman a las propias autoridades.

"La responsabilidad de que los chicos se lleven materias a marzo no es sólo de ellos. Todos somos responsables del fracaso escolar", dice la subsecretaria de Inclusión Escolar y coordinadora pedagógica del gobierno de la ciudad, Ana María Ravaglia.

La directora provincial de Educación Secundaria, Claudia Bracchi, coincide con Ravaglia.
"Distintas cuestiones son las que comprometen la enseñanza, además del compromiso de los estudiantes", aclara Bracchi.

Entre las materias que más reprueban figuran en los primeros lugares matemática, lengua, biología, inglés e historia.

Si se considera que una hora de profesor particular puede llegar a costar entre 30 y 60 pesos, además de un dolor de cabeza para los padres, prparar tantas materias se convierte en un desafío costoso.

Fuente: La Nación
Más información: http://www.lanacion.com/
Enviado por Gacemail - TEA Imagen

Reflexiones sobre la educación

"El principal objeto de la educación no es el de enseñarnos a ganar el pan, sino en capacitarnos para hacer agradable cada bocado." - Anónimo.

La educación es el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende los conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de las generaciones anteriores.

El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que produces cambios intelectuales emocionales y sociales en el individuo.

En el caso de los niños, la educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia grupal.

La educación formal es aquella efectuada por maestros profesionales, o sea, efectuada por una persona que está preparada profesionalmente.

La educación suele estar dividida según las áreas del saber humano para facilitar la asimilación por parte del docente, por lo que están organizadas en niveles que abarcan la niñez, adolescencia y vida adulta de una persona. Así, los primeros años de aprendizaje corresponden a la llamada educación primaria y tiene lugar durante la infancia. Luego, vendrán los años de educación secundaria, que corresponden a la adolescencia. Finalmente, en la edad adulta de una persona, la educación está reglada por el terciario o las carreras universitarias.

La definición de educación no sólo hace referencia a los profesores y docentessino que también a los padres o tutores de los niños; los conceptos que suelen enseñarse en las escuelas no siempre son los mismos que se aprenden en el hogar del núcleo familiar. Es fundamental que los padres les enseñen a sus hijos a discernir, a diferenciar lo bueno de lo malo, lo correcto de lo incorrecto y los valores morales y éticos en los cuales se debe desarrollar; sin estos conceptos fundamentales el niño puede ser un excelente profesional pero una persona muy pobre en su interior.

En sí, la educación es la preparación a la vida completa.
 
Publicado por Angelita en:
Nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas en la enseñanza
Cuando la tecnología facilita la formación.

http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=143341

CV - William Jiménez Lemus - Administrador de Empresas

WILLIAM JIMÉNEZ LEMUS

Administrador de Empresas

Perfil Profesional General:


Amplia experiencia en la Administración del Recursos Humanos con fortaleza en el Desarrollo. Habilidad en el manejo de grupos y aplicación de técnicas pedagógicas. Implementación de estrategias para la motivación del personal. Negociador de Convenciones Colectivas y Administración de Pactos Colectivos. Gerente Administrativo y Gerente general en negocio propio. Experiencia docente en las áreas de Administración general, creación de empresas y contabilidad. Excelente manejo de relaciones interpersonales a todo nivel, capacidad de escucha y asesoría, liderazgo y toma de decisiones. Alto sentido de responsabilidad.

Experiencia Profesional en la Industria:

Vinculado al área de Recursos Humanos en diferentes cargos: Jefe de Recursos Humanos, Jefe de Personal, Jefe de Seguridad Industrial en empresas como Pizano S.A,; Ico Pinturas S.A, Industrias Técnicas Colombianas, Compañía Manufacturera Colombiana, Industria Cromo galvánica Colombiana. Inversiones Paz Muñoz Ltda. Gerente Administrativo de Industrias Boston, Eventos Especiales Ltda., y Gerente General de Desarrollo Cultural Ltda. – empresa propia –

Experiencia Profesional en la Docencia:

Profesor de Administración General, Plan de Negocios – Evaluación de Proyectos, Gestión Humana, Contabilidad, Mercadeo y Técnicas de Ventas. Formador de Jóvenes en Acción – Auxiliares Administrativos y de Servicios Generales, en instituciones como Fundación Universitaria San Mateo FUS; Corporación Universitaria Unificada CUN, Fundación Centro de Educación Superior Cedinpro, Instituto de Estudios Comerciales Inesco, Corporación de Educación Ased, Fundación de Educación técnica Intesco, Escuela Nacional de Capacitación Profesional Encap.

Formación Académica:

Administrador de Empresas. Tecnólogo en Administración y Finanzas. Educación continuada en: Actualización de Administración, Evaluación de Cargos, Descripción de cargos, Planeación y Evaluación del Desempeño, Dirección Superior de Personal, Organización administrativa, Administración por Objetivos, Control Administrativo y Competencias Laborales

CONTACTOS:
Teléfonos: 668-0997 – Celular: 317 6767836 –
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