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Mantenimiento preventivo de tu computadora

Sugerencias importantes
que adaptamos de un trabajo
realizado por Yesenia Gonzalez
y publicado en
monografias.com
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El mantenimiento preventivo permite detectar fallos repetitivos, disminuir los puntos muertos por paradas, aumentar la vida útil de equipos, disminuir costosde reparaciones, detectar puntos débiles en la instalación entre una larga lista de ventajas. En el caso de las computadoras consiste en la revisión periódica de ciertos aspectos, tanto de hardware como de software.  Estos influyen en el desempeño fiable del sistema, en la integridad de los datos almacenados y en un intercambio de informaciones correctas, a la máxima velocidad posible dentro de la configuración óptima del sistema.

Mantenimiento preventivo de software.

-Revisión de Instalación por Setup. Consiste en una revisión que se realiza ingresando directamente al menú que se encuentra en la Setup detectando las unidades conectadas ala computadora. Mediante este se puede detectar alguna falla en conectores.

-Desfragmentación de disco duro. La fragmentación del disco sucede después de que el sistema operativo ha escrito diferentes versiones de los archivos varias veces, esto es, un archivo después de ser modificado al guardarse no ocupa direcciones de memoria contiguas en el disco duro. El desfragmentado se ocupa de acomodar los archivos en direcciones de memoria contiguas.

-Liberación de memoria RAM. Supresión de archivos generados por las aplicaciones instaladas en la computadora y que ya no se utilizan, eliminación de temporales, archivos perdidos, carpetas vacías, registros inválidos y accesos directos que tienen una ruta que ya no existe.

 -Liberación del Disco Duro. Consiste en buscar, identificar y enumerar en la unidad, los archivos temporales, archivos caché de Internet y archivos de programa innecesarios. De esta forma se procede a eliminarlos de forma segura: historiales de navegación y búsqueda en Internet, cookies y archivos temporales. También detecta accesos directos no válidos y archivos guardados con cero bytes, liberando espacio en el disco.

-Ejecución de Antivirus. Es el procedimiento por medio del cual se escanea, califica y limpia el computador de programas malignos y perjudiciales. Estos programas pueden averiar el sistema operativo, disco duro y otro componentes.

-Copia de Seguridad. Consiste en realizar un respaldo de información por medio de la aplicación COPIA DE SEGURIDAD.

- Escaneo de discos rígidos. Scandisk es un software creado por Symantec, adquirida posteriormente por Microsoft, para incorporarlo junto a sus sistemas operativos MS-DOS. Sirve para comprobar en el ordenador tanto la integridad de la superficie física de su disco duro como la integridad del sistema de archivos almacenado en él. Examina la superficie física del disco y es muy efectiva para detectar errores del sistema de archivos.

-Reinstalación de Sistema Operativo.

En oportunidades, por alguna causa su sistema operativo no inicia o presenta fallas que por algún motivo no se pueden reparar. Esto nos lleva a tener que instalar de nuevo el sistema operativo. Para proceder con la reinstalación hay que encender la máquina y entrar directamente a la Setup, o iniciarlo con un disquete de arranque o simplemente el CD de instalación. El asistente del sistema operativo que desea instalar lo guiará, ayudará y le hará mas fácil la reinstalación. Esteasistentele pedirá sus datos personales y el CD-KEY, es decir la clave del CD. Todos los discos de instalación de Windows tienen una clave que es requerida durante la instalación.

-Reinstalación de programas, aplicativos y office. Los programas que se instalen serán debidamente autorizados y con sus licencias. Ésto sólo lo realizará el administrador de la red informática



Autora del trabajo:
Yesenia Gabriela González Cortés


Recomendamos leer la monografía completa en:
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=155497

El rotafolios como recurso didáctico

por Henry Rodriguez
en monografias.com
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Un rotafolios consiste en un objeto semejante a un cuaderno, pero mucho más grande. Contiene una secuencia de láminas o folios unidos entre sí por una argolla, gancho o soporte. Su utilización busca apoyar la exposición de un contenido con dibujos, frases, láminas o textos ilustrativos que sintetizan las ideas


Es de gran ayuda didáctica, podemos utilizarlo como apoyo visual para desarrollar charlas con personas adultas, para recitar una poesía, para contar un cuento, para planificar con los niños el desarrollo de un taller, el recorrido de una excursión, etc.

El tamaño de un rotafolios depende del número de participantes y se puede utilizar en grupos numerosos de hasta 50 personas. El número de folios depende de la extensión del tema, pero no debe sobrepasar los 14 ó 15 pliegos.

Generalmente un rotafolios presenta un tema completo. En cada lámina se representa una idea que se va completando con la siguiente, por lo que es un recurso para presentar procesos o contenidos que lleven una secuencia lógica.


El texto de un rotafolios debe tener solo los puntos sobresalientes o conceptos fundamentales de un tema, ya que sobrecargar el mismo distrae la atención de los alumnos y resta calidad y estética a la presentación. Es recomendable elaborar las frases con el menor número posible de palabras y utilizar principalmente gráficos, ilustraciones, flechas, asteriscos, rayas y otros símbolos para llamar la atención y facilitar la comprensión de los alumnos.

Muchos rotafolios que fabriquen los estudiantes pueden quedarse en el aula para futuros usos y cada uno debe tener un modelo de manera que pueda emplearlo en ocasiones oportunas, al igual que su cuaderno o libro de texto.


Ver el trabajo completo en:
http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=155727

Zeitgeist: El Espíritu del Tiempo


Zeitgeist:
Es un término que se refiere a los caracteres distintivos de las personas que se extienden en una o más generaciones posteriores que, a pesar de las diferencias de edad y el entorno socio-económico, una visión global prevalece para ese particular período de la progresión socio-cultural. Zeitgeist es la experiencia de un clima cultural dominante que define, particularmente en el pensamiento hegeliano, una era en la progresión dialéctica de una persona o el mundo entero. La contribución principal de Hegel a la formulación del concepto de Volksgeist ("espíritu del pueblo") es la atribución de un carácter histórico al concepto. El espíritu de una nación es una de las manifestaciones de Espíritu Mundial (Weltgeist). Ese espíritu está esencialmente vivo y activo a lo largo de la historia de la humanidad. Ahora, el espíritu de nación es una etapa intermedia en la historia mundial, conocida como la historia mundial del espíritu. El Espíritu Mundial da el impulso a la realización del espíritu histórico de varias naciones (Volksgeister). El espíritu de naciones individuales son las articulaciones (Gliederungen) de una organización y su realización. El espíritu de naciones individuales representa un segmento del Espíritu Mundial del que emerge un espíritu universal ilimitado.

(Fuente: Wikipedia)



[Por Franz Floyd p/Diario El Peso - Buenos Aires] ¿Qué tiene de especial un movimiento activista surgido de Internet entre tanta disconformidad globalizada? ¿Qué puede hacer más de medio millón de individuos aprendiendo a ejercer el pensamiento crítico en algo más de 46 países? ¿Qué dilema plantean sus miembros al afirmar con menos de dos años de existencia que “La revolución es ahora”? ¿Una revolución no televisada, es real? ¿Es acertado diagnosticar que el actual estado de las cosas devino en un cáncer maligno para la misma civilización que lo generó? ¿Podría ser que el mismo comportamiento humano esté potenciando la metástasis de esta patología social? ¿Es por un profundo miedo inconciente al cambio o por simple ignorancia de la enfermedad que la realidad se manifiesta como parte de una “naturaleza humana” maligna y determinada a la guerra de todos contra todos por los siglos de los siglos, amén? ¿Podría ser que nuestro propio sistema operativo mental se encuentre peligrosamente desactualizado y eso no nos permita ver dónde estamos parados en este universo en pleno siglo XXI?

La respuesta a todas estas preguntas está abierta a tu juicio. Lo cierto es que estamos ante un proceso transicional sin precedentes en la historia oficial. A un antiguo y oscuro orden mundial se le está cayendo el velo de la mentira mientras lees estas líneas entre tanta información informatizada que se esparce libre por la red de redes. Es evidente que a algunos todavía les cueste reconocer este proceso. Todavía la matrix está funcionando ahí afuera. Todos sus títeres y payasos de colores bailarán entre partidos seudo-políticos y leyes de papel hasta que se termine su guión orquestado; todos sus cargados códigos morales y mitos milenarios seguirán adaptándose para auto-preservar las jerarquías que les hacen creerse en la cúspide de una pirámide que sólo existe en su imaginación condicionada; sus hipócritas lógicas maximizadoras de beneficios corporativos seguirán carcomiendo sin escrúpulos al planeta Tierra y a todos sus habitantes; todos sus medios seguirán incentivados a paralizar todo intento humano de pensamiento critico y sentimiento consciente.

Despertando el Pensamiento Critico: Ahora bien, ¿Podrían ser las mismas limitaciones del actual sistema, las causas que empujan por despertar al espíritu de una nueva era en cada individuo que observa que algo anda mal? ¿Podría ser que el espíritu del tiempo sin tiempo se vaya apoderando sutilmente de miles de mentes y corazones alrededor del planeta? ¿Podría ser que la semilla de la destrucción del sistema haga emerger cada día, naturalmente por causa y efecto, un nuevo hombre dispuesto a modificar, paulatina, pero radicalmente su vida cotidiana para convertirse en el cambio que quiere ver en el mundo?

Sólo si buscamos ver conscientemente la problemática humana actual podremos vislumbrar cómo nuestro barco humano se está hundiendo cada día más en un mar de negocios empetrolados y billetes ensangrentados. Este proceso requiere principalmente de voluntad individual de cambio. Tras enfrentarnos al problema podremos encontrar la respuesta. Debemos visualizarlo libres de los filtros mentales institucionalizados por siglos de oscurantismo e ignorancia, ya que en el problema se encuentra su di-solución. Este proceso humano permite descubrir las condiciones existentes HOY que pueden reflotarnos por nuevos océanos.

Cada individuo que empieza a remar en esta nueva dirección contagia con su entusiasmo y sed de entendimiento y claridad a todos los que lo rodean. Es así que el efecto exponencial hace que a cada minuto un nuevo hombre abra sus ojos.

Reconocimiento del Proceso de Unificación Humana: Mientras caminabas tranquilo a tu trabajo, un nuevo hombre está dejando de ceder ante la presión uniforme del pensamiento único que todo lo explica para tu cómodo adormecimiento. Mientras recorrías un supermercado para comprar tu nueva necesidad de moda, una nueva mujer está apagando la TV y prendiéndose a sí misma. Cada día surge un nuevo hombre que, enfermo de tanta brutalidad destructiva, busca disolver los dogmas que cerraron su razonamiento. Cada día surge una nueva mujer que busca explicárselo todo a través del entendimiento objetivo. En ese buscar realista aparecen los mitos y las falacias que rigen nuestra ciega vida actual. En ese buscar se encuentra que la humanidad es una especie en guerra consigo misma. Entonces se van borrando las fronteras. Las divisiones desaparecen tras la observación de las propias limitaciones que hemos construido en nuestra mente. La guerra de disuelve desde adentro, y aparece la unidad de la Humanidad en el Universo.

¿Qué debe superarse para que los individuos vayan aprendiendo a seguirse a si mismos? ¿Podrían irse contagiando anticuerpos dentro del cáncer sistémico? ¿Será central la expresión libre de ideas que plantean soluciones técnicas desde el entendimiento? ¿Será posible superar las barreras mentales que mantienen cautiva a la humanidad en su propia trampa de papelillos-deuda de colores?

Encontramos que la ciencia de lo cotidiano descubre nuevas e infinitas posibilidades para el desarrollo del potencial humano. Encontramos que es crítico recuperar el sentido común que devuelve dirección a la existencia humana. Encontramos que la actitud inteligente y la búsqueda de vivir en armonía con uno mismo y con el entorno ¡es un reconocimiento consciente de la misma naturaleza de la vida!

Este proceso maravilloso está haciendo re-nacer a la Humanidad. Algo muere para que nazca otra cosa. Es el ciclo de la vida. Es lo que se observa como evolución consciente. Nada que no pueda explicarse desde la lógica: el sistema y sus limitaciones se hacen evidentes día a día y la humanidad no deja de caminar, lenta pero directamente, hacia un nuevo horizonte de lo imaginado. Un nuevo paradigma de abundancia, amanece brillante ante los ojos abiertos de muchos individuos sobre la faz de la tierra.

Un viaje dentro del Movimiento: Es en este proceso donde entra la letra con la que todo empieza y termina: “Z”. Un grupo abierto de individuos que de a poco se va liberando de sus viejas fronteras nacionales, va dejando atrás sus inculcadas dogmatizaciones religiosas; va disolviendo las falsas disyuntivas que condicionan los procesos mentales libres de pensamiento critico como ser ideologías sociales, económicas o políticas. Un grupo abierto de gente que busca entender qué es lo que anda mal en la sociedad. Gente que como tantos otros durante la historia oficial, y la ocultada, fue defraudada por las instituciones una y otra vez. Gente que escucha el ruido interno que les hace todo lo así llamado “establecido”. Gente que antes no podía sentirse plenamente parte de una maquinaria burocratizada de costos y beneficios sin sentido.

Lo que ha motivado a todos los hombres a despertar del sueño mental, es el ansia humana de buscar entender ¿Qué pasa con este mundo? ¿Dónde estamos parados? ¿Hacia dónde vamos?

El espíritu del tiempo invita a dejar de Creer y ¡aprender a Saber! Dejar de esperar y ¡Activar YA! ¡La revolución ES ahora! No mañana, porque mañana es tarde dentro de un sistema antieconómico que tiene el papel-deuda como motor. La maquinaria monetaria que nosotros mismos alimentamos día a día nos tiene automatizados. ¿Podremos parar antes de que se acabe el combustible hidro-carborífero? ¿Tendremos que esperar a que se prenda fuego el “Cromagnon” de la humanidad para detener el baile de la muerte?

Desde adentro buscamos deconstruir el entramado institucional: economía monetaria, política corporatocrática, hipnotismo mediático, educación paralizante, religiones divisoras. Los guardianes del statu quo están en proceso de extinción. Todos aquellos que se aferran desesperadamente a lo establecido, van descubriendo día tras día la obsolescencia de un sistema que se sabe cada vez más inherentemente corrupto. Aferrarse a algo que muere es morir un poco cada día. La humanidad debe liberar un upgrade conciente y elegir la Vida responsable de Ser Humano.

Desde afuera buscamos construir un nuevo horizonte en el cual cabe toda la humanidad unida en reconocimiento de sí misma. Todos tienen acceso a todo. Las posibilidades técnicas así lo permiten si paramos un segundo esta máquina antes de que colapse. Acá esta la rEvolución, en que te actives hacia el cambio de paradigma. Acá se encuentra la dirección hacia donde vamos: una nueva civilización basada en un entorno de abundancia... donde toda la potencialidad humana sea desarrollada día a día en un proceso de revolución permanente, ¡evolución consciente! [Franz Foyd - MZA]

http://www.diarioelpeso.com/anteriores/2010/13122010/ACT_131210_ZeitgeistEspirituTiempo.php

¡Feliz día, seño! - Un pequeño poema para el Día del Maestro

¡Feliz día, seño!

Cuando alguna vez, maestra,
ya no estés frente a los chicos,
y te encuentres recordando
esas mañanas de invierno,
bufandas, orejas frías,
sanmartines y sarmientos,
divisiones por dos cifras,
predicados y sujetos,
también traé a tu memoria
el beso de despedida
de tu alumno más inquieto,
más rebelde y desprolijo,
que en su corazón te lleva
por el resto de su vida.

Daniel Aníbal Galatro
Villa Tranquila - Ensenada
Prov. de Buenos Aires
Año 2000

Curso de Introducción al Cultivo de Hongos Comestibles


A partir del lunes 24 de enero y a lo largo de seis semanas hasta el 7 de marzo de 2011, se ofrecerá el Curso de Introducción al Cultivo de Hongos Comestibles: herramientas para emprender.

Totalmente a través de Internet mediante un novedoso modelo pedagógico, se orientará sobre la producción de hongos comestibles con valor comercial y ofrecerá las herramientas básicas para comenzar un emprendimiento a escala comercial.


Vea la información completa, preinscripción y formas de pago haciendo clic aquí:
 http://www.agroconsultoraplus.com/cursohongosdistancia.html

Aproveche la promo por pago anticipado antes del 10 enero.

Convenio INTI-UNSAM: Posgrados Ciclo 2011-2012


Posgrados dictados
en el marco del Convenio INTI – UNSAM
(Unidad Académica: INCALIN)



CICLO 2011 – 2012


§ ESPECIALIZACIÓN EN CALIDAD INDUSTRIAL EN ALIMENTOS
§ ESPECIALIZACIÓN EN CALIDAD INDUSTRIAL

§ MAESTRIA EN CALIDAD INDUSTRIAL

Con la excelencia tecnológica y la vasta infraestructura de laboratorios acreditados del

INTI – Instituto Nacional de Tecnología Industrial
Premio Nacional a la Calidad 1999
INFORMACIÓN:

INTI /INCALIN - Parque Tecnológico Miguelete,
Av. Gral. Paz y Constituyentes, C.C. 157, 1650 San Martín, Buenos Aires
Telefax: 45807287; Tel. 4724 6200 a 6400, int. 6265, 48061790, 1545284011
e-mail: prola@inti.gob.ar , nelidap@fibertel.com.ar , incalin@inti.gob.ar  (enviar a los tres)
www.inti.gov.ar/capacitacion/calidad/industrial
www.inti.gov.ar/capacitacion/calidad/alimentos

Psicología del adolescente-niñato.

El adolescente no accede aún a la teoría en ninguna de sus modalidades, ni a la ciencia, ni al arte, tiene, tan sólo, psicología, y toma esa parte como un todo. Su salida de la infancia le sume en un letargo espiritual, una sensación de autosuficiencia y un engreimiento, cuya extrema duración puede acabar arruinándole en cuanto proyecto de razón cultivada. Se cree especial aunque no tiene nada de especial porque aún ni siquiera ha tenido tiempo de forjarse ninguna especialidad. Experto en todo y en nada por obra del Espíritu Santo, piensa que ha nacido ya con algo de lo que carecen los demás, tiene la pérfida idea del Antiguo Régimen de que por alguna razón oculta ha nacido noble en un mundo de plebeyos.

La consideración de los demás es recíproca y esta clasede borregos se consideran todos ellos nobles y a los demás borregos, esto es, prontos a juzgar a los demás sin tener siquiera criterios ni elementos de juicio, prejuzgan psicológicamente que todos son borregos menos ellos. Todavía tienen que recibir muchas palizas hasta darse cuenta de lo borrego que hay en ellos y, entonces, volcarse a trabajar contra eso, su propia estupidez, y no pretender dar lecciones a los demás.


Como desconocen el plano teórico no pueden desprenderse de su yo, que les persigue a todas partes, ni de sus emociones, y siendo incapaces aún de razonar, se dedican a rebuznar. Pero sus rebuznos les suenan a música celestial, aunque no hayan llegado tampoco a emanciparse del juicio de los demás y la notoriedad de su ignorancia y su poca valía les produzca un enorme dolor en los momentos en que queda en entredicho o cuando les acaece un arrebato temprano de lucidez.


Enviado por Simón Royo Hernández
a monografias.com en
http://www.monografias.com/trabajos910/carta-adolescentes-infames/carta-adolescentes-infames.shtml?news

José Mota... a estudiar para ser alguien‏

La Hora de José Mota
 
Hijo Estudia
 
Para reír y reflexionar.
 
 
 



Enviado por Paco desde Madrid

CARTA DE UN ALUMNO - Tobuna, Misiones, Argentina

Tobuna, Misiones. 2 de abril de 2010

Después de muchos días viendo y conviviendo con las necesidades que debemos afrontar los alumnos de una escuela muy alejada del centro urbano de la ciudad de San Pedro: Tobuna. Ese lugar conmovido por la destrucción generada por el paso de un tornado, otra vez es protagonista, pero esta vez no de una catástrofe sino más bien del olvido.

Es pertinente destacar que este es un tema de vital importancia el cual no podemos dejar de dar a conocer ya que desde el comienzo del ciclo lectivo estamos esperando que se cumpla una sola promesa: un techo que cobije no solo a los alumnos, sino también los sueños y esperanzas de una comunidad que ansia ver a sus hijos en un espacio digno para aprender.



Hemos recurrido a autoridades municipales y gubernamentales que alegraron las esperanzas al empezar una pequeña obra (puesta como fachada) la cual fue abandonada luego de la visita de la señora Presidente el día 3 de marzo en la localidad de Santa Rosa. Por ello nos preguntamos ¿Dónde habrán quedado los números mencionados y los proyectos ya concretados ese día? Y mas nos indigna todavía al pensar ¿no somos los alumnos del C.E.P nº 37 dignos de un techo? Son tantas las preguntas que quedan sin respuestas, tantos los reclamos hechos y tantas promesas vacías de sentido…

Esta es una carta que sale del corazón de un alumno quien en nombre de sus compañeros quiere gritar y decir que su voz necesita ser escuchada. No por Él, sino por el futuro de esta institución que no pide mucho, sólo que se dejen de lado los dichos y se vaya a los hechos… ¿Acá se prioriza la educación?


Saluda atentamente…

Gonzáles Nelson

35.495.159
Alumno del 3º año del C.E.P Nº 37






Enviada por Paco desde Madrid - España

Ana Embid, especialista en coaching educativo

"Los docentes deben ser los gestores del talento de sus alumnos".

El coaching ejecutivo o empresarial es un proceso individual de acompañamiento. En él toman parte un "coach" y un directivo, quien recurre a éste porque desea una mejora en su rendimiento, un cambio en su vida profesional y optimizar las relaciones con otros colegas y compañeros de trabajo. Este modelo se ha trasladado al ámbito educativo para ponerlo al alcance de los estudiantes en su camino hacia el éxito académico.

Al menos, éste es el planteamiento que propone Ana Embid, coach y Máster-Practitioner de Programación Neurolingüística (PNL) y Comunicación no verbal. Especialista en coaching educativo, resalta los beneficios que esta herramienta de acción aporta tanto al coach o profesor, como a los coachees o alumnos en su búsqueda de la excelencia. "Con el coaching, el estudiante se siente considerado, escuchado, útil, se aumenta su autoestima y se le motiva para dar lo mejor de sí mismo", resume Embid.


Por MARTA VÁZQUEZ-REINA
10 de diciembre de 2010
en Eroski Consumer

Univ. Nac. de Río Negro en El Bolsón - Inscripción a las carreras

La Universidad Nacional de Río Negro - Argentina - recuerda a la población que hay tiempo hasta el próximo 17 de diciembre para inscribirse en las carreras de DIPLOMATURA EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES, TECNICATURA EN PRODUCCIÒN VEGETAL ORGÀNICA Y LICENCIATURA EN DISEÑO ARTÌSTICO AUDIOVISUAL.
Para mayor información sobre estas carreras y las que se dictan en el resto de la provincia pueden acercarse a nuestra sede de Av. San Martín 2650 en El Bolsón, en frente de la Plaza Pagano, en el horario de 9 a 16 hs.
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Se necesitan profesores de Educación Física en Esquel

La subsecretaria de deportes y recreación de la Municipalidad de Esquel, llama a inscripción a los profesores de educación física y alumnos del profesorado, interesados en trabajar para la colonia de vacaciones 2011. Los mismos podrán inscribirse con su correspondiente curriculum vitae en las oficinas de la subsecretaría de Deportes y recreación en avenida Alvear 2201 en horario de 08 a 13 hs.

Aumenta tu autoestima, mejora tu seducción, oratoria, liderazgo y más‏

Conoce las técnicas que revolucionaron la psicología para modificar en forma inmediata hábitos negativos que no te dejan avanzar y crecer libremente.
Con este curso único y por internet:

-mejorarás la forma en que te relacionas con los demás
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y muchísimas mejorías más que hoy no te están dejando ser la persona que sabes que eres internamente.
Para mayor información de este curso:
cambios_curso@yahoo.com.ar
Sofía

Incendio en Israel - Algunas conmovedoras fotografías

El pasado 5 de Diciembre de 2010 las autoridades israelíes dijeron que finalmente estaban controlando el salvaje incendio de cuatro días en el Carmel Forest, cerca de la ciudad de Haifa.
Fue el peor incendio en la historia del país y consumió unos 10.000 acres de bosque y unos cuatro millones de árboles.
Los servicios israelíes fueron ayudados por una flota internacional de 30 aviones especializados en combatir incendios y personal de tierra de más de 16 paises.
Al menos murieron 42 personas y fueron evacuados 17.000 residentes.
Fueron arrestados dos sospechosos de haber iniciado el siniestro.
Samuel "Milo" Auerbach nos ha acercado gentilmente no solamente la información sino una gran cantidad de fotografías del dramático incendio de las cuales hemos seleccionado algunas que incorporamos a esta nota.
Archivamos las restantes, alguna de ellas muy conmovedora, para estudiar su próxima publicación.









UNPSJB: inscriben para cubrir cargos docentes

La Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Sede Esquel de la Universidad Nacional de la Patagonia llama a inscripción para cubrir cargos docentes en las siguientes asignaturas correspondientes a la carrera Licenciatura en Trabajo Social:


* Psicología Social (anual) - Prof. Adjunto Dedicación simple 1 (uno)
* Estadística aplicada a la Investigación Social (anual) - Prof. Adjunto Dedicación simple 1 (uno)
* Economía Política (1ºcuatrimestre) - Prof. Adjunto Dedicación simple 1 (uno)
* Antropología cultural (1º cuatrimestre) - Prof. Adjunto Dedicación simple 1 (uno)

Lugar y fecha de inscripción:
Coordinación Académica de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales – sede Esquel (ruta 259 Km. 4)
Desde el 06 hasta el 15 de diciembre de 2010 de 15.00 Hs. a 17.00 Hs.


Los postulantes deberán presentar:
· Currículum vitae actualizado (con sus respectivas certificaciones)
· Programa tentativo de la materia.

Los contenidos mínimos de la asignatura y el plan de estudio de la carrera pueden solicitarse personalmente en la mencionada delegación o por correo electrónico a cafhcsesquel@unp.edu.ar


NOTA: La inscripción no genera compromiso de designación por parte de la Facultad.

Curso de Agricultura Urbana


Para ofrecer conocimientos teóricos y de aplicación práctica inmediata para transformar un espacio pequeño (un balcón, una terraza, una parcela pequeña o un jardín) en una huerta familiar, empleando especies de plantas hortícolas, aromáticas y medicinales y bajo los lineamientos de la Agricultura Urbana., Agroconsultora Plus (ACP) inaugura 2011 con el Curso a Distancia Agricultura Urbana: alternativa para el autoconsumo y la alimentación natural, integrante del Ciclo de Capacitación Bio+.


Desde el lunes 24 de enero hasta el lunes 7 de marzo de 2011. Duración: seis semanas. Vea la información completa del curso de AU haciendo clic aquí:
 http://www.agroconsultoraplus.com/cursourbana.html

Alegoría al Maestro

Demo video.
Tiempo real 0:41:27.
Acto 84 aniversario e inauguración de la escultura "Alegoría al Maestro",
en la Escuela 3-015 Teniente 1° Ibáñez.
26 de Noviembre de 2010.
San Rafael-Mendoza-Argentina.



Asociación Cultural Amigos del Arte
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Link recomendado:
http://antiguoyvalioso.blogspot.com/
Espacio dedicado a todas las formas de arte.

Lógica y legalidad

En la universidad, un estudiante acaba de suspender su examen de fin de año de "Lógica y legalidad".
Va a ver al profesor y le dice:
-Profesor, ¿usted entiende y comprende el tema del examen?
-¡Naturalmente!
-Bueno, entonces le propongo un trato. Le hago una pregunta de lógica. Si me da una buena respuesta, no sólo acepto el suspenso sino que puede ponerme un cero, pero si no lo consigue, me pone un sobresaliente.
Picado en su orgullo el profesor acepta el desafío.
-La pregunta es la siguiente: ¿Descríbame un contexto que sea legal pero no lógico, lógico pero no legal y además ni lógico ni legal?
Después de una larga reflexión, el profesor reconoce que no sabe responder y cambia la nota del alumno dándole el sobresaliente.
Herido en su amor propio, el profesor va a ver a un colega suyo y le expone el problema. Este, que lo conoce bien le responde:
-Mira, el caso es que tú tienes 65 años y que estás casado con una muchacha de 30 lo que es legal pero no lógico. Por otro lado, tu esposa tiene un amante de 23 años lo que es lógico pero no legal y para terminar, y a pesar de que había suspendido, le acabas de dar un sobresaliente al amante de tu mujer, lo que no es ni lógico ni legal.
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Enviado por Paco desde Madrid

DEMOCRACIA, INCLUSIÓN Y EDUCACIÓN

(Mar del Plata, Argentina)

La Federación Universitaria Argentina (FUA) desarrollará en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Mar del Plata el 2 y 3 de diciembre un encuentro por la democracia y la integración que tendrá como objetivo debatir y tomar un posicionamiento político entre las autoridades y representantes de la FUA y de las distintas Federaciones Regionales y Centros de Estudiantes de las Universidades Públicas del país.


En el encuentro se planificará la agenda política de la FUA para el próximo año, en el que se incluye objetivos, estrategias y plan de lucha de las temáticas más urgentes del movimiento estudiantil, nuestro país y la región. Además, se desarrollarán distintos paneles y comisiones de debate, la redacción de los documentos finales, su posterior publicación y entrega a los Jefes de Estado y de Gobierno reunidos en la XX Cumbre Iberoamericana durante esos días en Mar del Plata.

FEDERACIÓN UNIVERSITARIA ARGENTINA

Hernán Federico Miranda
Presidente
Pablo Fernández
Vice-Presidente
 
Fuente: RazonEs de Ser
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Link recomendado:
http://ferialibrodelmundo.blogspot.com/
 

Master Business Administración

“El profesional actual debe estar preparado
para enfrentarse a un mundo empresarial
cada vez más globalizado”.


Ibero American MBA.

Programa Internacional de 15 meses de duración, que se cursa en Jacksonville, Madrid y Buenos Aires. Los graduados reciben el título de Master Business Administración (Acreditado por AACSB International) de la Universidad de North Florida, el de Master en Negocios Internacionales (Internacional Business) de la Universidad Rey Juan Carlos y un Certificado del Programa Ejecutivo de Administración de Negocios de ESEADE.
 
Informes: vtello@eseade.edu.ar

Tels:47735825/47774295/08102226877 de 9 a 18 hs.

Coopetel seleccionará contador público - El Bolsón - Argentina


Seleccionará Contador Público o Contador Público Nacional para cubrir puesto de Jefe de Área Contable.


Tareas del puesto: Planificar, Organizar, y Gestionar la Contabilidad, Sistema Presupuestario y demás sistemas de información y emitir reportes para la toma de decisiones. Elaborar planificación tributaria y supervisar liquidaciones impositivas. Tiene a su cargo la gestión financiera y la gestión de las cuentas por cobrar y los compromisos. Asesorar al Consejo de Administración en las áreas de su competencia.

Envío de las propuestas: hasta el 09/12/2010 a las 12:00 hs. inclusive, únicamente por vía electrónica a: manez59@yahoo.com.ar

Servicios y Recursos para el Emprendedor en Internet

* Sitios Recomendados *


Curso Gratuito para Formación de Inversores y Completo Plan Financiero para aprender a administrar tus ahorros.

La cria de ranas es una alternativa rentable para iniciar un emprendimiento propio. Aprende cómo empezar.
http://www.cria-de-ranas.com.ar/

Las fórmulas, los tipos de malta, los diferentes tipos de Cerveza y toda la información que necesitas para montar tu propia fábrica de elaboración artesanal

Grupo MER-GDE

Servicios y Recursos para el Emprendedor en Internet

Ciclo de Capacitación Bio+


Para promover la producción y consumo de alimentos saludables, el agregado de valor en empresas agroalimentarias y ofrecer alternativas de producción sustentables, Agroconsultora Plus (ACP) inaugura 2011 con el Ciclo de Capacitación Bio+ compuesto por los siguientes cursos a distancia:


Curso de Agricultura Urbana: alternativa para el autoconsumo y la alimentación natural: Desde el lunes 24 de enero hasta el lunes 7 de marzo de 2011. Duración: seis semanas. Vea la información completa del curso de AU haciendo clic aquí:  http://www.agroconsultoraplus.com/cursourbana.html


Curso de Agricultura Sustentable con énfasis en Manejo Integrado de Suelos: Desde el lunes 4 de marzo hasta el lunes 2 de mayo de 2011. Duración: siete semanas. Vea la información completa del curso de AS haciendo clic aquí:  http://www.agroconsultoraplus.com/cursoagricultura.html

Curso sobre Producción Orgánica, Ecológica o Biológica: Desde el lunes 18 de abril hasta el lunes 30 de mayo de 2011. Duración: seis semanas. Vea la información completa del curso de PO haciendo clic aquí:  http://www.agroconsultoraplus.com/cursoorganica.html

LIBERTAD DE IMPRENTA - por Hugo César Renés

(Entre los derechos que enumera el artículo 14 de la Constitución, hallamos el de “…publicar las ideas por la prensa sin censura previa”).
La prensa – así se llama al conjunto de publicaciones diarias y periódicas de un país – ha sido denominada el “cuarto poder del Estado” en las democracias que pueden disfrutar de las libertades públicas.

Se comprende que donde no existe libertad de opinión, la prensa es solo un instrumento de los que tienen el poder y no la expresión del pensamiento nacional.
La prensa es un factor fundamental de progreso en todos los órdenes de la vida humana que informa y orienta; es en realidad el vehículo del movimiento universal de los hechos y de las ideas; es la más admirable conquista de la civilización.

La prensa vigila, informa, aconseja, ilustra, educa y guía respecto de todas las cuestiones que interesan a la sociedad.

Cuidemos, entonces, de que nunca pueda ser anulada por el despotismo, por más ilustrado que sea, la libertad de pensar y de escribir.

Hugo César Renés

hcr1942@yahoo.com.ar
DNI 4.583.421

Informe sobre la violencia en America Latina

En imagen: Marcos Camacho Marcola

Enviado por Guillermo Andreau
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"El más grande logro de la derecha conservadora de la antigua barbarie romana, es haber conseguido que los gobiernos "progresistas" acepten sus premisas básicas "la apropiación privada de la renta publica y el sistema de impuestos”, logrando enfrentar pobres –policías-, contra pobres –desocupados-. Sabiendo que “todo reino dividido contra si mismo será asolado y toda ciudad o casa dividida contra si misma no permanecerá” Mateo 12:25; he aquí las bases de "EL MODELO NEO LIBERAL" que tiene opreso al mundo civilizado" G. Andreau

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ESTA es una entrevista impresionante a Marcos Camacho “Marcola” (wiki) líder de la banda carcelaria de San Pablo, Brasil, denominada Primer Comando de la Capital (PCC). Las frías e inteligentes respuestas de Marcola acercan una idea -aterradora- del futuro del crimen en America Latina


Entrevista O Globo
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¿Usted es del PCC?


Más que eso, yo soy una señal de estos tiempos. Yo era pobre e invisible. Ustedes nunca me miraron durante décadas y antiguamente era fácil resolver el problema de la miseria. El diagnostico era obvio: migración rural, desnivel de renta, pocas villas miseria, discretas periferias; la solución nunca aparecía… ¿Qué hicieron? Nada. ¿El Gobierno Federal alguna vez reservó algún presupuesto para nosotros? Nosotros sólo éramos noticia en los derrumbes de las villas en las montañas o en la música romántica sobre “la belleza de esas montañas al amanecer”, esas cosas… Ahora estamos ricos con la multinacional de la droga. Y ustedes se están muriendo de miedo. Nosotros somos el inicio tardío de vuestra conciencia social ¿Vió? Yo soy culto. Leo al Dante en la prisión.

Pero la solución sería…


¿Solución? No hay solución, hermano. La propia idea de “solución” ya es un error. ¿Ya vio el tamaño de las 560 villas miseria de Río? ¿Ya anduvo en helicóptero por sobre la periferia de San Pablo? ¿Solución, cómo? Sólo la habría con muchos millones de dólares gastados organizadamente, con un gobernante de alto nivel, una inmensa voluntad política, crecimiento económico, revolución en la educación, urbanización general y todo tendría que ser bajo la batuta casi de una “tiranía esclarecida” que saltase por sobre la parálisis burocrática secular, que pasase por encima del Legislativo cómplice. ¿O usted cree que los chupasangres (sanguessugas) no van a actuar? Si se descuida van a robar hasta al PCC. Y del Judicial que impide puniciones. Tendría que haber una reforma radical del proceso penal del país, tendría que haber comunicaciones e inteligencia entre policías municipales, provinciales y federales (nosotros hacemos hasta “conference calls” entre presidiarios…) Y todo eso costaría billones de dólares e implicaría una mudanza psicosocial profunda en la estructura política del país. O sea: es imposible. No hay solución.

¿Usted no tiene miedo de morir?


Ustedes son los que tienen miedo de morir, yo no. Mejor dicho, aquí en la cárcel ustedes no pueden entrar y matarme, pero yo puedo mandar matarlos a ustedes allí afuera. Nosotros somos hombres-bombas. En las villas miseria hay cien mil hombres-bombas. Estamos en el centro de lo insoluble mismo. Ustedes en el bien y el mal y, en medio, la frontera de la muerte, la única frontera. Ya somos una nueva “especie”, ya somos otros bichos, diferentes a ustedes. La muerte para ustedes es un drama cristiano en una cama, por un ataque al corazón. La muerte para nosotros es la comida diaria, tirados en una fosa común. ¿Ustedes intelectuales no hablan de lucha de clases, de ser marginal, ser héroe? Entonces ¡llegamos nosotros! ¡Ja, ja, ja…! Yo leo mucho; leí 3000 libros y leo al Dante, pero mis soldados son extrañas anomalías del desarrollo torcido de este país. No hay más proletarios, o infelices, o explotados. Hay una tercera cosa creciendo allí afuera, cultivada en el barro, educándose en el más absoluto analfabetismo, diplomándose en las cárceles, como un monstruo Alien escondido en los rincones de la ciudad. Ya surgió un nuevo lenguaje. ¿Ustedes no escuchan las grabaciones hechas “con autorización” de la justicia? Es eso. Es otra lengua. Está delante de una especie de post miseria. Eso. La post miseria genera una nueva cultura asesina, ayudada por la tecnología, satélites, celulares, Internet, armas modernas. Es la mierda con chips, con megabytes. Mis comandados son una mutación de la especie social. Son hongos de un gran error sucio.

¿Qué cambió en las periferias?


Mangos. Nosotros ahora tenemos. ¿Usted cree que quien tiene 40 millones de dólares como Beira Mar no manda? Con 40 millones de dólares la prisión es un hotel, un escritorio… ¿Cuál es la policía que va a quemar esa mina de oro, entiende? Nosotros somos una empresa moderna, rica. Si el funcionario vacila, es despedido y “colocado en el microondas”. Ustedes son el estado quebrado, dominado por incompetentes. Nosotros tenemos métodos ágiles de gestión. Ustedes son lentos, burocráticos. Nosotros luchamos en terreno propio. Ustedes, en tierra extraña. Nosotros no tememos a la muerte. Ustedes mueren de miedo. Nosotros estamos bien armados. Ustedes tienen calibre 38. Nosotros estamos en el ataque. Ustedes en la defensa. Ustedes tienen la manía del humanismo. Nosotros somos crueles, sin piedad. Ustedes nos transformaron en “super stars” del crimen. Nosotros los tenemos de payasos. Nosotros somos ayudados por la población de las villas miseria, por miedo o por amor. Ustedes son odiados. Ustedes son regionales, provincianos. Nuestras armas y productos vienen de afuera, somos “globales”. Nosotros no nos olvidamos de ustedes, son nuestros “clientes”. Ustedes nos olvidan cuando pasa el susto de la violencia que provocamos.

¿Pero, qué debemos hacer?


Les voy a dar una idea, aunque sea en contra de mí. ¡Agarren a “los barones del polvo” (cocaína)! Hay diputados, senadores, hay generales, hay hasta ex presidentes del Paraguay en el medio de la cocaína y de las armas. ¿Pero, quién va a hacer eso? ¿El ejército? ¿Con qué plata? No tienen dinero ni para comida de los reclutas. El país está quebrado, sustentando un estado muerto con intereses del 20 % al año, y Lula todavía aumenta los gastos públicos, empleando 40 mil sinvergüenzas. ¿El ejército irá a luchar contra el PCC? Estoy leyendo Klausewitz “Sobre la Guerra”. No hay perspectiva de éxito. Nosotros somos hormigas devoradoras, escondidas en los rincones. Tenemos hasta misiles anti-tanque. Si embroman, van a salir unos Stinger. Para acabar con nosotros… solamente con una bomba atómica en las villas miseria. ¿Ya pensó? ¿Ipanema radiactiva?

Pero… ¿No habrá una solución?


Ustedes sólo pueden llegar a algún suceso si desisten de defender la “normalidad”. No hay más normalidad alguna. Ustedes precisan hacer una autocrítica de su propia incompetencia. Pero a ser franco, en serio, en la moral. Estamos todos en el centro de lo insoluble. Sólo que nosotros vivimos de él y ustedes no tienen salida. Sólo la mierda. Y nosotros ya trabajamos dentro de ella. Entiéndame, hermano, no hay solución. ¿Saben por qué? Porque ustedes no entienden ni la extensión del problema. Como escribió el divino Dante: “Pierdan todas las esperanzas. Estamos todos en el infierno”.
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Salvar el Museo de Historia Natural

Ana María Intili, médica, psicoterapeuta, escritora y poeta que nació en San Miguel de Tucumán, Argentina, en 1950 y reside en Lima (Perú) desde 1975 nos pide ayuda a través de POETAP
 ver en http://revistaliterariaazularte.blogspot.com/2007/09/ana-mara-intilipoesa.html quién es Ana María.

Visité Tucumán y Lima en la década de los 90 en más de una ocasión buscando sus limones, espárragos, uva y aguacates, no tuve la suerte y el honor de conocer a Ana María Intili en mis viajes a Lima. Hoy, personalmente y como Presidente de Poetas de la Tierra y Amigos de la Poesía (POETAP) es con suma satisfacción que le ofrezco mi pluma y mi mano al firmar su petición y pediros a todos y todas vuestro apoyo masivo, que está es una noble necesaria tarea de todos los seres humanos que piensan en la enseñanza y la cultura, en el futuro de sus hijos.


Defender la CULTURA, es defender la HUMANIDAD y sus orígenes y fuentes de vida, es defender la biodiversidad de la Madre TIERRA al conocer, amar y defender su Historia Natural


Con un fuerte abrazo y un beso del alma para Todos y TODAS

Olivier Herrera Marín
Poetas de la Tierra y Amigos de la Poesía
PRESIDENTE
olivierherrera@poetasdelatierra.org
 
Pedido recibido:
Estimados amigos : la poetisa argentino-peruana Anamaría Intili, preocupada por el destino del Museo de Historia Natural de la Universidad de San Marcos con sede en Lima, Perú, está solicitando apoyo para defender la institución.

Les envío la información, a los fines de suscribir, carta de adhesión en defensa del citado museo.
Un saludo cordial,
Delia Rengifo,
Presidenta CADELPO Venezuela
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PRETENDEN DESTRUIR EL UNICO Y MAS IMPORTANTE BASTION CIENTIFICO DEL PERU

Con profunda indignación nos hemos enterado que el MUSEO DE HISTORIA NATURAL de la UNMSM, que es el mas importante centro científico del país, que alberga las colecciones científicas mas significativas de la flora y fauna del Perú, además de la colección científica de fósiles de mas 60 millones de años, colecciones únicas en el mundo y que son referentes para los estudios de biodiversidad de prestigiosos científicos nacionales e internacionales y donde mas de un centenar de investigadores peruanos estudian la biodiversidad de nuestro país, pretenden destruirlo so pretexto de construir una escuela de post grado, con un centro comercial.
Este Museo, que es el producto del esfuerzo de los científicos peruanos, que a pesar de no ser reconocidos y contar con pobres presupuesto, realizan esta labor y que a nivel internacional se constituye en un icono mundialmente reconocido como un centro científico de alto nivel por sus pares, tiene 92 años de fundado y está ubicado en una zona muy apetitosa para las constructoras, quienes en nombre del crecimiento y del cemento destruyen no solo áreas verdes sino en este caso un icono científico.

Este viernes, el Museo de Historia Natural está en las manos de las autoridades de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, ellos decidirán si se quiere continuar haciendo ciencia en el país o simplemente borrar de un plumazo lo poco pero significativo que se esta construyendo día a día en este Museo.

Esperamos que los hombres y mujeres del Perú, los que han tenido la oportunidad de pasar por las universidades y entienden que el desarrollo científico de un país marca también su desarrollo económico, se pronuncien y no permitan que en el Año Internacional de la Biodiversidad, nuestro país cierre con broche de oro este año destruyendo precisamente un centro donde esta inmensa biodiversidad es estudiada día a día y sus colecciones van creciendo con cada nueva especie que los investigadores van descubriendo.

Colaboren firmando la petición online :
"Salvemos el Museo de Historia Natural - MUSM (Lima-Peru) / Save the Museum of Natural History (Lima-Peru)"
http://www.PetitionOnline.com/musm1710/
Muchas gracias.
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Estudios bíblicos: ¿Es pagano el árbol de Navidad?


Por Pablo Santomauro.
Casa de Oración Navolato
Estudios Bíblicos del Pastor Chuy Olivares
(fragmento)
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Uno de los símbolos navideños más atacado por algunas sectas y aún por algunos cristianos es el árbol de Navidad. La acusación central es que muchas civilizaciones del pasado adoraban o incluían árboles en su tradición mitológica. En la antigua Babilonia, por ejemplo, se usaba un árbol como parte de una liturgia relacionada con el mito de la resurrección de Tammuz, una deidad pagana. Debido a esto, concluyen algunos, que el árbol de Navidad es pagano y se debe considerar como una ofensa a Dios. ¿Es válido este argumento?

En realidad el razonamiento por el cual se llega a esta conclusión es erróneo. Lo único que prueba es que en tales ocasiones se utilizaba un árbol. En el estudio de la lógica esto se conoce como la falacia de culpabilidad por asociación. En otras palabras, el árbol de Navidad es declarado culpable simplemente porque un árbol se utilizaba en una celebración pagana.

Lo que debemos entender es que ciertas semejanzas en costumbres, tradiciones o ceremonias, no necesariamente implican semejanzas en el pensamiento o en el contenido. Permítanos usar una ilustración: cuando un cacique de los indios tarianos en el alto Amazonas muere, lo incineran y luego la tribu participa en una ceremonia donde se beben las cenizas de sus huesos mezcladas con vino. Ellos piensan que al beber la poción adquieren así el poder y la virtud del fallecido. Ceremonias como ésta son comunes en el mundo y en la historia. En algunas de ellas se llega hasta beber sangre. La pregunta que surge es, ¿mancha esto de paganismo la celebración que los cristianos conocemos como la Santa Cena o Cena del Señor? ¡Claro que no! Como tampoco el uso de un árbol en un rito pagano invalida el uso del árbol en la tradición navideña cristiana.

Aún suponiendo que la costumbre del árbol de Navidad hubiera sido tomada directamente de una ceremonia pagana (lo cual no es cierto), cuando el cristianismo le atribuye otro significado, la conexión con el paganismo queda cancelada.

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Los editores de esta página web deseamos saludar a todos nuestros lectores en esta Navidad y Año Nuevo, ansiando para ellos y para nosotros un 2011 pleno de satisfacciones espirituales y materiales.
OyD
El Mundo de Olga y Daniel
http://olgaydaniel.blogspot.com/

Las creencias humanas
http://otrogenesisposible.blogspot.com/

SOLICITUD DE MAESTROS JORNADA 2011-1‏

ESTIMAD@S COMPAÑER@S:


Abrimos CONVOCATORIA para impartir cursos y talleres
2011-1 (Enero-Abril),
en la Escuela de Cultura Popular.
Los esperamos para acordar cuotas, horarios y espacios los sábados 27 de noviembre y 4 de diciembre a las 3 de la tarde.
Héctor Berlioz 156 col. Exhipódromo de Peralvillo. Tel. 57-82-40-90.

Fecha límite de recepción de programas: 5 de diciembre.
México DF
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Link recomendado:
http://ferialibrodelmundo.blogspot.com/

Posgrados dictados en el marco del Convenio INTI – UNSAM

(Unidad Académica: INCALIN) - Presenciales.

CICLO 2011 – 2012


§ ESPECIALIZACIÓN EN CALIDAD INDUSTRIAL EN ALIMENTOS

Con CONVENIO UNSAM-INTI– INTA como organismo promotor y
con el Auspicio del Servicio Nacional de Sanidad y Calidad Agroalimentaria (SENASA)
(Coneau Res. 880/05)

Esta oferta educativa se suma al ya tradicional POSGRADO INTI-UNSAM de Calidad Industrial, que se dicta desde 2001.

§ ESPECIALIZACIÓN EN CALIDAD INDUSTRIAL

(CONEAU Res. 085/01)

Se dicta ininterrumpidamente desde 1996.

§ MAESTRIA EN CALIDAD INDUSTRIAL
Con la excelencia tecnológica y la vasta infraestructura de laboratorios acreditados del
INTI – Instituto Nacional de Tecnología Industrial.
Premio Nacional a la Calidad 1999

INTI /INCALIN - Parque Tecnológico Miguelete,

Av. Gral. Paz y Constituyentes, C.C. 157, 1650 San Martín, Buenos Aires
Telefax: 45807287; Tel. 4724 6200 a 6400, int. 6265, 48061790, 1545284011
e-mail: prola@inti.gob.ar
nelidap@fibertel.com.ar
incalin@inti.gob.ar
(enviar a los tres)
www.inti.gov.ar/capacitacion/calidad/industrial
www.inti.gov.ar/capacitacion/calidad/alimentos

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

La técnica didáctica de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es hoy en día una de las estrategias de enseñanza activa de más éxito entre la comunidad docente. ABP propone invertir el proceso de aprendizaje tradicional: en vez de exponer la información y después buscar su aplicación en la resolución de un problema, se comienza por el planteamiento del problema y se implica al alumno en las tareas y pasos que hay que dar para resolverlo.

¿Qué gana el alumno? Por una parte, se estimula el autoaprendizaje y el desarrollo de habilidades cognitivas como el pensamiento crítico, el análisis y el aprendizaje significativo. Por otra, al ser actividades que en general se realizan en grupo, se fomenta la responsabilidad, el compromiso, la toma de decisiones y el trabajo colaborativo.


Esta estrategia se puede utilizar con éxito en todas las disciplinas y niveles educativos. Para que resulte más efectiva, es preciso que se presenten problemas del mundo real, que interesen y despierten la inquietud por resolverlos a los alumnos. De este modo, se permite que el estudiante encuentre la relación de sus conocimientos y aprendizajes con el entorno que le rodea, les dote de sentido y le sea más fácil entender la clásica pregunta "¿por qué tengo que aprender esto?". El papel del docente también debe ser activo, tiene que saber adecuar el problema que plantea a las capacidades de sus alumnos y debe guiarles en el proceso de resolución y ayudarles a identificar qué necesitan saber para concluirlo.

Fuente: EROSKI CONSUMER

Touch and go con el Idioma Inglés

Comenzamos una nueva sección en este blog, que va a ir entremezclada con las notas habituales (y las no habituales).
Su finalidad es insertar pequeñas observaciones que pretenden solamente un contacto periódico "al paso" con el idioma a través de la presentación de segmentos del material que utilizamos en nuestros cursos personales.
No pretendemos hacer una gran cosa sino algo que pueda resultarte de provecho.
Esperamos, por supuesto, tus comentarios.
Un saludo afectuoso
OyD
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"Chair" significa "silla", en tanto que "arm" equivale a "brazo". Por tanto, "armchair" es una silla con brazos de apoyo. ¿Qué nombre recibe en tu lugar?
"Black" es un color (aunque un Físico nos diría que no lo es, porque se trata del nombre que recibe algo ausente de todo color).
"Look" tiene relación con cómo se ve algo, la apariencia a la vista. Aquí está usado como verbo y por eso agrega una "s" al estar conjugado en 3a persona del singular afirmativo presente.
"The" es el único artículo determinante (o determinado) del inglés y equivale a cualquiera de nuestras cuatro opciones: él, la, los, las.
Como hasta la coma se trata de una declaración indicativa que afirma algo, se convierte en interrogativa al agregarle una "question tail" (cola de pregunta) que en este caso está en la misma persona e incluye una negación: "doesn't it?" que podríamos equivaler en español a "¿no es verdad?".
El "do" (en este caso, "does") reemplaza al verbo "look" y está en el mismo tiempo y persona.


"These" es el plural de "this" y es un demostrativo que indica la posición y el número de aquello a lo que se hace referencia.
Recuerda que "this" se usa para un solo elemento que se encuentra cerca, "these" para varios elementos que se encuentran cerca, "that" para un solo elemento que se encuentra lejos, y "those" para varios elementos que se encuentran lejos.
En nuestro idioma, son "este o esta", "estos o estas", "ese, esa o eso" (o "aquel, aquella o aquello"), y "esos o esas" (o ("aquellos o aquellas").
"Bells" son "campanas" (como es obvio en la imagen).
"Ancient" equivale a "antiguo", que no es lo mismo que "old" que significa "viejo". Recuerda que en el mercado algo es "antiguo" cuando lo quieres comprar y "viejo" cuando lo quieres vender.
"In" es una preposición que implica "dentro", "en el interior".
Y Toledo es, como sabes, una maravillosa ciudad de "Spain" (España).


"Nice" es un adjetivo que se usa para algo que no llega a ser "beautiful" (hermoso) y ni siquiera "pretty" (lindo). Es, diríamos, agradable, que agrada. Cuando a un muchacho le prometen presentarle "a nice girl" (una chica agradable) debe cuidarse porque significa que no es "beautiful" y ni siquiera "pretty".
"Pair" es lo que aquí llamamos "par" (2 elementos complementarios).
"Shoe" es zapato y "pink" denota color rosa, como The Pink Panther que seguramente conoces y que no es una pantera femenina sino masculina.
"Of" es otra de las preposiciones muy usadas para indicar "de".
"Nice" está antes de "pair", y "pink" antes de "shoes" porque en inglés los adjetivos calificativos preceden (van antes) de los nombres o sustantivos que califican. 

En esta última "placa" (dirían en la TV) podemos mencionar algunas cosas interesantes.
"Look!" es un imperativo que ordena "mirar" (¡Mira!). Fíjate que no va acompañado de ningún pronombre personal porque es igual para todas las personas. Por supuesto, no existe en 1a del singular porque nadie se ordena a sí mismo, habitualmente.
"Something" es una palabra compuesta formada por "some" (algo, algún, alguna) y "thing" (cosa). Es decir, "something" equivale a "alguna cosa", que en español resumimos en "algo".
El apóstrofo (') seguido de la "s" indica en este caso que se ha omitido una letra (la "i") de "is" para poder "pegarla" a la palabra anterior. Es "apóstrofo" y no "apóstrofe" como algunos creen. Es cuestión de que busques ambas palabras en un buen diccionario para corregir ese error frecuente.
"Fall" es el verbo "caer". Al agregarle el sufijo "ing" se crea el gerundio "cayendo". Pero hay que tener cuidado con esa terminación porque a veces convierte el gerundio en nombre o sustantivo, por ejemplo.
Si dijera "something falls" (algo cae) sería un presente simple. Pero como dice "something's falling" (algo está cayendo) está conjugado en presente contínuo, ya que no se trata de una acción "instantánea" sino algo que ha comenzado antes y terminará después.
"From" es otra preposición importante que denota "de" con el sentido de "desde", es decir, refiriéndose a de dónde proviene.
"Sky" es el cielo, es decir, lo que está por encima de nosotros, lo que vemos mirando hacia arriba. Es el cielo material pues el Cielo espiritual se indica con la palabra "Heaven".
Notarás que todas las palabras que terminan con una "i" llevan "y" (la que llamamos "ye" o "y griega"). Esto se debe a que en la Edad Media escribían con pluma y tinta, lo que obligaba a dibujar una rúbrica a muchas palabras, por ejemplo a todas las terminadas en "i". De allí salió ese dibujo que incluímos como "y" (que en inglés puede actuar como vocal o como consonante según los casos).
Hay una palabra muy usada por deportistas que termina en "i" (i latina). Se trata de "ski" pero si averiguas su historia verás que no es una palabra inglesa sino presumiblemente finlandesa por lo que no sigue las reglas del idioma sobre el que hoy hicimos este "touch and go" (tocar e irse).
Ya tocamos, por tanto, corresponde que nos vayamos.
Hasta la próxima.

Prof. Daniel A. Galatro
dgalatrog@hotmail.com

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¿Dudas con Química?
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